人民政协报讯（见习记者代青）目前我国学校教材基本上都是一次性使用，每到新学期，都有大量使用过的旧课本被废弃，造成巨大的资源浪费。青岛市市南区政协委员张岩日前呼吁：尽快在学校中实行教材循环使用制度，让学生的课本“流动”起来。 　　课本一次性使用的浪费有多大？张岩委员算了一笔账：目前我国在校学生共有2.2亿人，按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本连续使用5年，可节约528万吨文化纸，生产这些纸可耗费300万亩木材、52800万吨纯净水和633.5万吨煤。而我国目前课本的使用寿命仅有半年！据了解，在美国，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年。另外，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行课本循环使用制度。 　　张岩建议：教育部门应结合本地具体情况，制定出符合当地实际的教科书循环使用方案和实施细则。对课本印刷质量严格把关，为课本的循环使用打下基础。在学生中开展“爱护课本、保护生态”的专项教育活动，提高学生的环保意识和爱护课本的自觉性。与贫困地区学校结成对子，将旧课本整理消毒后赠送给贫困学生使用，培养学生互助友爱的精神。可借鉴有些地区的经验，实施“课本银行”活动，引导学生“存入”旧课本“贷出”新课本，实现课本的循环使用。